Mini-Modul: Bindungsstörung – Ich begleite mit Verlässlichkeit, nicht mit Rückzug

Impuls

Wann habe ich gespürt, dass ein Kind Nähe sucht – aber gleichzeitig abwehrt?

Wissensanker

• Bindungsstörungen entstehen oft durch frühe Beziehungserfahrungen.
• Kinder zeigen widersprüchliches Verhalten: Nähe suchen, dann ablehnen.
• Schulbegleitung kann durch Verlässlichkeit und Klarheit stabilisieren.

Übung: Beziehungstagebuch

Was stärkt Beziehung – was schwächt sie?

Transfer

Wie kann ich Nähe ermöglichen – ohne mich zu verlieren?

Haltungssatz

„Ich begleite mit Klartext und Verlässlichkeit – nicht mit Rückzug.“