Mini-Modul: Soziale Ängste – Ich begleite mit Schutzraum, nicht mit Druck

Impuls

Wann habe ich erlebt, dass ein Kind sich aus Gruppen zurückgezogen hat?

Wissensanker

• Soziale Ängste betreffen die Angst vor Bewertung, Ablehnung oder Blamage.
• Schulbegleitung kann Schutzräume schaffen – ohne das Kind zu isolieren.
• Wichtig: kleine Schritte, Beziehung, klare Sprache.

Übung: Mutplan

Was könnte das Kind morgen ausprobieren – mit Begleitung?

Transfer

Wie kann ich soziale Teilhabe ermöglichen – ohne Druck?

Haltungssatz

„Ich begleite mit Klartext und Schutzraum – nicht mit Erwartung.“