Mini-Modul: Emotionale Störung – Ich begleite mit Stabilität, nicht mit Drama

Impuls

Wann habe ich erlebt, dass ein Kind emotional „überflutet“ war?

Wissensanker

• Emotionale Störungen zeigen sich in Rückzug, Wutausbrüchen, Angst oder sozialer Isolation.
• Schulbegleitung kann stabilisieren – durch Beziehung, Struktur und Klartext.
• Wichtig: nicht mitgehen, sondern Halt geben.

Übung: Emotionskompass

Welche Gefühle zeigt das Kind – wie kann ich sie spiegeln?

Transfer

Wie kann ich Stabilität geben – ohne mich zu verlieren?

Haltungssatz

„Ich begleite mit Klarheit und Stabilität – nicht mit Drama.“